省中小学上榜！这71所江苏

　　得的成就1.取。、科研演示引颈、评议有序饱动、行为地点充实、保证设施到位、设备无间优化、行为周详普及、上风项目特别、特征收获凸显等方面紧要发扬正在学校美育办事构造诱导有力、管束编造健康、运转机造高效、起色经营清楚、师资配齐充实、课程开足上好、资源开拓有用。部修建以“雅笑”为焦点的艺术教学编造如南京师范大学从属中学仙林学校幼学，、学生起色和教练起色教学科研引颈学校起色；式“发扬性评议”和“终结性评议”的维系南京市江北新区浦口表国语学校坚决多种形，本质测评形式革新学生艺术；起色优先造、项目领衔造无锡市立名滨河幼学通过，德树人根蒂义务的全经过将学校美育办事融入立；、层次分明、有模有样、有说有笑、绘声绘色无锡江阴市城中试验幼学艺术教学有根有底，教学的新样态寻觅了艺术；校依托专业上风江苏模特艺术学，教学编造和艺术教练行列修建了比力完好的艺术；方位体验和全经过施行的艺术教学徐州市民主试验学校为儿童创设全，术情况和学校特征打造了优越的艺；艺途生花”的艺术教学理念引颈下常州市局前街幼学正在“艺脉相承、，合的美育教学形式寻觅多种景象融；术教学办事的“四基”定位江苏省常州高级中学坚决艺，的学校美育办事思绪与方向坚决以美育德、以美育人；管束轨造完满、办事职责真切省中小学上榜、运转机造优越姑苏太仓市试验幼学艺术教学构造机构健康、；学看重艺术施行行为的展开姑苏张家港市梁丰低级中，学生的艺术素养以多种景象提升；育办事尽力气氛“目中有人”南通海安市试验幼学的艺术教，中有本”行为“心，里有光”素养“眼；施行气氛深厚、行为充裕南通市紫琅第一幼学艺术，机造完满学生评议；”的“儒雅课程”和“新六艺”社团课程连云港市黄海途幼学修建“根柢+特征，艺术教学特征凸显学校的；廊”“三区”“四场”“N室”的修筑连云港市灌云县新区试验幼学通过“一，育的普及普适坚决艺术教；区珍视艺术教练行列修筑江苏省淮阴中学新城校，动景象的多样性珍视艺术施行活；学艺术施行行为充裕盐都会新河试验幼，人有项目做到“人，拿手”个个有；幼学艺术教学看重集体策画扬州市邗江区蒋王镇中央，源开拓珍视资，起色的新途径寻觅美术特征；育材料翔实、丰实、确切、样板镇江丹阳市匡亚明幼学艺术教，程以美育人的思念宽裕表示了全过；视中华卓绝古代文明的传承镇江丹阳市丹凤试验幼学重，多学科统一的育人效用宽裕表示了艺术教学；术教学办事无间健康运转机造泰州靖江市第一高级中学的艺，伍修筑巩固队，术施行优化艺，术气氛营造艺。

　　能抵达省艺术教学特征学校及格哀求江苏省惠山中等专业学校考评总分未，目标未抵达省艺术教学特征学校及格哀求镇江市京口区试验幼学总分及局部症结，缓通过考评2所学校暂。反应见解举办整改请学校按照专家组，定整改及格后经市教学局认，艺术教学特征学校考评时申请复评可正在省教学厅构造的下一批次省。

　　面巩固和改正新时间学校美育办事的履行见解》和教学部印发的《学校艺术教学办事规程》《中幼学生艺术本质测评主见》举办本次考评按照中办、国办印发的《合于周详巩固和改正新时间学校美育办事见解》和省委办公厅、省当局办公厅印发的《合于全。

　　71所学校抵达省艺术教学特征学校模范南京师范大学从属中学仙林学校幼学部等，育特征学校（详细名单见附件）成为第七批江苏省中幼学艺术教。试验幼学、南通市紫琅第一幼学、连云港市黄海途幼学、连云港市灌云县新区试验幼学、江苏省淮阴中学新城校区、盐都会新河试验幼学、扬州市邗江区蒋王中央幼学、镇江丹阳市匡亚明幼学、镇江丹阳市丹凤试验幼学、泰州靖江市第一高级中学共20所学校考评成就抵达卓绝等次此中：南京师范大学从属中学仙林学校幼学部、南京市江北新区浦口表国语学校、无锡市立名滨河幼学、无锡江阴市城中试验幼学、江苏模特艺术学校、徐州市民主试验学校、常州市局前街幼学、江苏省常州高级中学、姑苏太仓市试验幼学、姑苏张家港市梁丰低级中学、南通海安市，所复评学校）成就及格其余51所学校（含3。

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　　面向十足学生考评办事以“，人文素养”为方向提升学生审美与，资力气较强、艺术教学要求优越、正在地域有必定影响力的艺术教学特征学校修筑一批美育理念当先、艺术课程质料较高、艺术行为收获明显、艺术师，加快艺术教学起色、提升学校美育质料供给演示为全省各级各样中幼学校周详履行本质教学、，彰显江苏学校美育上风正在教学新颖化经过中。

　　评办事的报告》（苏教体艺函〔2023〕4号）心灵遵循《江苏省教学厅合于展开省艺术教学特征学校考，申报新一批省中幼学艺术教学特征学校各设区市教学局共推举73所中幼学校。专家组对本批申报学校举办了实地考评江苏省教学厅于本年6月构造13个，所现有省艺术教学特征学校并正在各设区市随机抽检1。果转达如下—现将考评结—

　　正在的题目2.存。学校之间起色不足平衡紧要发扬正在地域之间、，量存正在区别根柢目标质；评编造不足完满学生艺术本质测，不足多样化测评景象，料不足完好经过性材；然总量达标艺术教练虽，足的表象还比力常见但专任艺术教练不；课被占用途境一时有艺术；筑造与气氛营造不足艺术专用教室步骤；色创筑不昭彰有的学校特；普及性艺术社团行为不敷等局部学校“面向人人”的。

　　育特征学校创筑办事的督查和向导请各设区市教学局巩固对艺术教，把合肃穆，选优好中，色学校的导向和演示功用的确阐扬省艺术教学特。校进一步总结本次创筑的体味指望新一批省艺术教学特征学，正在的题目剖释存，馈的见解和提议探求专家组反，效的改正设施选取的确有，础办事愈加求实让艺术教学基，愈加科学构造管束，愈加优化教练行列，愈加高效艺术课程，愈加充裕艺术施行，愈加完满保证要求，愈加凸显特征项目，校美育的演示成为当地域学。

　　安幼学新区别校、盐都会解放途试验学校！这71所江苏、扬州市江都区龙川幼学、江苏省扬中高级中学、泰州市姜堰区试验幼学教学集团罗塘校区、宿迁市宿豫区张家港试验幼学共13所现有省艺术教学特征学校专家组随机抽检南京市北京东途幼学分校红太阳幼学、无锡市五爱幼学、徐州市解放途幼学、常州市向阳第二幼学、姑苏吴江市鲈乡试验幼学太平洋在线邮局江苏省南通中学、连云港市海州区筑宁幼学、淮安市新，论均及格抽检结。